【高中英语】英语时态难突破？高考核心时态学一遍就会
高中英语时态共有16种，分别是一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时。
高中英语
教师培训 | “春风计划”项目第六期高中英语学科工作坊活动报道
为帮助学员从“经验型”教师成长为“研究型”教师，进而转变为“专家型”教师，“春风计划”项目第六期以教育家精神为引领，根据市级骨干教师的专业发展需求，基于“制定规划——课题引领——实践带动——成果凝练”的研修路径，实施理论类课程、实践类课程、评价类课程，通过专题
高中英语怎样能学好？三招轻松提分
高中英语怎样能学好?面对词汇量激增、语法体系复杂、听力口语脱节的挑战，许多同学陷入“背了忘、忘了背”的循环，成绩难以突破。但学习方法是破局关键——科学策略能让你告别死记硬背，把英语融入日常，真正实现能力跃升。
人工智能促进高中英语听说“教—学—评”一体化的实践策略
随着人工智能技术的快速发展，其在教育领域的创新应用已成为教育研究的重要议题，为促进高中英语听说“教—学—评”一体化提供了新的方向。本文结合课例探讨了其具体实践原则与策略：基于人工智能在线测评系统，获取精准的诊断性评价数据，为教学目标的制订提供依据；借助人工智能
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学探究
介绍英语学习活动观的概念及内涵。本文以译林版高中《英语》选择性必修四Unit 3 Careers and skills中Extended reading部分的Tips for job interviews为例，探索基于英语学习活动观的高中英语阅读教学的开展，主
拼图式阅读法在高中英语合作“悦读”中的应用研究
阐述拼图式阅读法的内涵、理论依据和优点。本文通过课堂实践和实验对比，研究拼图式阅读法的可行性。笔者研究发现，拼图式阅读法利用学生持有信息的不完整促使他们探究和合作，获取更多信息；不仅能提高课堂趣味性，营造和谐的合作环境，让学生在愉悦的氛围中阅读，还能鼓励他们主
直播预告｜高中英语阅读圈的教学创新课例展示
为深入落实《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》理念，探索人工智能技术与英语阅读圈教学的深度融合，提升学生英语学科核心素养与数字化学习能力，构建数智化英语阅读教学新范式，10月30日，“AI + 教师发展公益行” 暨 “研在黄埔・五智融合” 高
高中英语重点语法句型+高频词组+作文模板范文（完整版）
应用文模板（2类，含建议信、邀请信范文）2. 议论文模板（1类，含观点对比类范文）3. 读后续写模板（1类，含逆袭类范文）4. 作文高分衔接词清单（6类功能）
高中英语单元主题写作教学实践
介绍高中英语单元主题写作教学的思路，即以单元主题为依托、以教学活动为途径、以“教—学—评”一体化为目标。本文以牛津译林版（2020年）高中《英语》选择性必修三Unit 4 Protecting our heritage sites为例，对高中英语单元主题写作教
写作 高中英语 侯婧 heritagesites 孙晋文 2025-10-13 00:00 3
高中英语作文写完就交？这3步检查法帮你多拿10分
在高中英语考试中，很多同学写完作文就匆匆交卷，觉得“反正也改不出什么错”。可成绩出来后才发现，明明内容写得不错，却因语法错误、拼写失误丢了不少基础分。要知道，高考英语作文评分中，“语言准确性”占比不小，而写完后的检查环节，正是堵住这些“失分漏洞”的关键。养成写
高中英语阅读：读懂文化背景，解锁文章深层含义
在高中英语阅读理解中，很多同学会遇到这样的困惑：明明认识所有单词、理解句子结构，却仍读不懂文章的深层含义，甚至误解作者的意图。这往往不是语言能力的问题，而是对英语国家文化背景知识的欠缺。英语文章承载着丰富的文化内涵，从节日习俗、社交礼仪到价值观念，都与我们的文
高中英语阅读理解题型分类与解题方法汇总
高中英语阅读理解包含多种题型，不同题型考查的能力侧重点不同，解题思路也存在差异。很多同学因缺乏对题型的系统认知，解题时盲目套用单一方法，导致效率低下、正确率不稳定。其实，只要将阅读题按题型分类，针对性掌握每种题型的解题技巧，就能做到“对症下药”，轻松应对各类题
高中英语阅读笔记：记生词句型+定期复习，提升阅读能力
在高中英语阅读理解学习中，很多同学做完题目就把文章丢在一边，忽略了阅读过程中的“积累环节”。其实，每一篇阅读文章都是宝贵的学习素材，通过记录阅读笔记——整理生词、短语和复杂句型，并定期复习，不仅能扩大词汇量、夯实语法基础，还能提升对文本的理解能力，让阅读从“做
高中英语阅读作者态度题：常见态度词+解题方法
在高中英语阅读理解中，作者态度题是考查学生文本深层解读能力的题型，常以“What is the author's attitude towards...?”“How does the author feel about...?”等形式出现。这类题目难在“隐性信
高中英语阅读高分技巧：定位关键词，精准锁定答案区间
在高中英语阅读理解中，很多同学明明读懂了文章，却在做题时找不到对应答案，或是花费大量时间反复回读，导致答题效率低下。其实，解决这一问题的核心在于“定位关键词”——通过在题目中精准划出关键词，再回原文快速锁定答案区间，就能实现“点对点”答题，大幅提升准确率和速度
定位 阅读 高中英语 relativity launch 2025-10-08 18:18 3
央视秋晚收视率破7，侯佩岑气场全开，闫妮不微醺，谢娜看提词器
7%，不是股票涨停，是央视秋晚的实时收视——遥控器像被焊死，全国一半开着的电视齐刷刷停在同一频道。
基于大观念的高中英语单元整体教学实施路径与案例分析
提出基于大观念的高中英语单元整体教学实施路径，即结合文本内容，设定单元教学目标；活化教学氛围，丰富单元教学方法；创新单元评价，优化单元教学实效。结合实施路径，本文以人教版高中《英语》必修一Unit 3 Sports and Fitness为例展开案例分析，详细
高中英语差？别慌！用对这6个方法，从40分到90分也能逆袭
“高中英语基础差，词汇记不住、语法一团乱，还能补起来吗？”这是很多学生和家长的共同焦虑。但其实，高中英语是一门“可量化、易提分”的学科——它不需要数学那样的天赋逻辑，也不用物理那样的复杂推导，只要找对方法、持续积累，哪怕当前成绩只有40-50分，高考也有机会突
结构化知识在高中英语并列结构式阅读语篇教学中的应用
阐述结构化知识的理论基础，认为结构化知识能帮助学生在零散信息间建立有机关联，形成围绕特定主题的知识结构，实现深度学习。本文以英语学习活动观为视域，将结构化知识应用于高中英语并列结构式阅读语篇教学，并结合课堂教学实例，探讨在学习理解、应用实践、迁移创新三类活动中
课程育人视角下高中英语整本书阅读教学区域实践——以东莞市为例
阐述英语整本书阅读教学的重要意涵。本文结合区域实践，探讨课程育人视角下高中英语整本书阅读教学区域实践策略，即专家理论引领，强化整本书阅读教学指导；教师案例分享，促进教学实践反思与交流；名师课例展示，激发教学创新与思考；平台拓展学习，加深整本书阅读教学理解；区域